一、本期课程提升优化内容
为解决线上课程效果大打折扣的问题，本次课程对上课形式进行了优化提升，并已实践过，课程效果显著，学员评价均很高。
1.本次课程将采用“ZOOM”平台，以线上会议的形式进行授课，每位学员需保证课程全程参与，期间不得缺席，并且全程保持摄像头开启，与老师和同学们线上“面对面”交流讨论；
2.课前老师及学员自我介绍，大家相互认识，可拉近师生及学员之间的关系，为大家营造一个轻松的学习环境，课程结束后大家将结识一群志同道合的伙伴；
3.课程采用集中授课+小组讨论的形式，每个小组6-7位学员，搭配2位辅导老师，确保每位学员都听懂课程内容并及时提出问题，辅导老师小组教学，针对学员进行个性化辅导，保证每个人听得懂，写得出；
4.增加全球量化研究网选题、模型、问卷系统使用券，学员无需担心系统使用次数过少，三大系统均可免费提供300次检索机会；
5.采取小班教学的形式，每期课程最多人数不超过15人，超过15人，则另开一期，保证课程效果。
二、学员课前准备
1.提前下载并安装好ZOOM软件（无需注册），最好是用电脑端
2.提前注册全球量化研究网（www.papersmap.com）账号（具体可参考视频）

三、课程简介
目前写论文和发表论文仍然是大部分研究者的硬核指标。但对于许多刚进入科研界，甚至已在科研路上奋战多年的研究者来说，如何规范、高效地写出一篇高质量论文仍然是解不开的谜。
为帮助广大研究者开启期刊写作之路，特开设线上期刊论文写作实操研讨会，该课程轻理论，重实操，为还陷在论文深渊里的你提供高效、实在的写作干货，手把手带你从论文小白到高手的蜕变！
第一阶段为模型问卷阶段，针对量化研究零基础或未系统学习过量化论文写作的研究者，由统计名师建立正确量化论文写作观念，并使用全球量化研究网智能写作辅导系统（选题系统、模型系统、问卷系统）与论文写作笔记，旨在让研究者在4天内迅速掌握期刊论文写作技巧并产出论文的模型架构和问卷（完成前言、文献综述和研究方法）。
第二阶段为统计分析完稿阶段，该阶段为第一阶段课程的延续，针对已完成模型问卷设计，并有数据的研究者，通过基础数据清理教学并使用全球量化研究网智能写作辅导系统（数据检查和量化分析系统），旨在让研究者在3天内迅速掌握期刊论文简单地数据清理及报表解读，完成结论与讨论，从而产出一篇完整、可投稿的期刊论文。

四、课程适合对象
√社会科学领域的本科生、硕博士生及高校老师；
√论文写作零基础的学员；
√想要系统学习并产出量化期刊论文论文的研究者
√社会科学领域类进行问卷调查研究者更佳
√不擅长统计分析，急需发表期刊或申报课题的研究者

五、课程安排规划
本次课程共分为两大阶段，以理论讲解＋实操辅导相结合的形式进行。通过4天+3天的线上直播课程，完成第一阶段共计24学时，第二阶段共计18学时的学习。
（一）第一阶段（模型问卷阶段，4天，共24学时）
日期 时间 内容 授课师资
第一天 9:00 - 9：20 课程规划介绍
老师学员互相自我介绍 张伟豪老师
郑时宜老师
胡蕙玲老师
卓英洁老师
（老师待定，根据实际上课时间及内容而定）

9:20 - 9：30	量化论文架构介绍——中英文范例	
9:30 - 10：10	量化论文内涵	
10:10 - 10：30	小组讨论	
10:30 - 11：20	常用的模型	
11:20 - 11：30	研究模型建议	
11:30 - 12：00	小组讨论	
14:00 - 15：00	模型系统操作	
15:00 - 15：10	研究模型-笔记	
15:10 - 17：00	小组讨论

完成作业：建构研究模型
第二天 9:00 - 9：30 抽样
9:30 - 9：40 第三章 研究方法-写作范本
9:40 - 10：20 小组讨论
完成调查对象及抽样方法内容
10:20 - 10：50 测量
10:50 - 11：10 问卷系统操作
11:10 - 11：20 测量笔记
11:20 - 12：00 小组讨论
作业：测量笔记
14:00 - 14：20 纸本问卷讲解
14:20 - 15：10 小组讨论
完成作业：纸本问卷
15:10 - 15：40 测量-写作范本
15:40 - 17：00 小组讨论
完成问卷设计
第三天 9:00 - 10：00 理论写作架构
10:00 - 10：30 主题系统操作
10:30 - 11：00 理论笔记
11:00 - 12：00 小组讨论
14:00 - 15：00 文献探讨、范例介绍
15:00 - 17：00 小组讨论
完成文献综述

第四天 9:00 - 9：30 前言
9:30 - 10：30 前言笔记
前言范例
10:30 - 12：00 小组讨论
完成作业：前言笔记、前言内容撰写
14:00 - 17：00 总结
学员分享学习心得

（二）第二阶段（统计分析完稿阶段，3天，共计18学时）
日期 时间 内容 授课师资
第一天 上午
9:00-12:00 A(分析) 统计分析方法介绍
R(结果) 统计分析三部曲
- 描述性统计
- 测量模型
- 结构模型

张伟豪老师
徐茂洲老师
（老师待定，根据实际上课时间及内容而定）

下午

2:00-5:00 数据的优劣
如何利用SPSS进行数据检查
数据品质处理三大秘技
数据检查系统教学指导
实际操作+专家辅导
第二天 上午
9:00-12:00 量化论文必须包含的统计分析
使用统计分析系统
下午
2:00-5:00 R统计分析结果报表解读
实际操作+专家辅导
第三天 上午
9:00-12:00 T(结论)写作架构介绍
理论贡献写作介绍
建议写作介绍
研究限制写作介绍
未来研究方向写作介绍
下午
2:00-5:00 论文点评、班级学员成果交流
结业式

六、课程目标
本课程目标预计达到以下培训目标：
（一）第一阶段
1.掌握量化期刊论文写作方法；
2.完成期刊论文前言、理论、样本、测量的写作；
3.建立量化论文写作逻辑，具备学术写作水平。
（二）第二阶段
1.掌握结构方程模型基础知识；
2.完成期刊论文统计分析报表和结论与讨论的撰写；
4.完成一篇完整的期刊论文。

七、课程优势
√ 内容适用领域广泛：该课程内容以国际顶级期刊写作标准设计，内容适用于心理学、教育学、管理学等多类别领域学科；
√ 师资实战经验丰富：课程授课老师均为量化领域资深老师，具备多年论文写作指导经验，课程内容并非纸上谈兵。
√使用前沿研究方法：课程采用目前较受国际期刊青睐的的结构方程模型作为研究方法，让你的论文在期刊投稿中更具竞争力。
√独家写作系统及资料：课程配有全球量化研究网智能写作辅导系统和国际顶级期刊写作范本，提供相关文献及练习档案，将论文写作步骤由繁变简，由浅入深，通俗易懂。
√ 一条龙体系化课程：以一篇期刊论文为主线，科学规划课程，将理论与实践，讲与练完美结合，通过一次体系化学习，建立国际期刊论文写作逻辑。

八、课程特色
√ 分小组辅导讨论：该课程除集中授课时间外，将分几个小组进行讨论，每个小组由2位老师辅导，逐一解决论文写作中的问题，确保课程成果
√线上“面对面”直播互动实时答疑：课程全程视频直播，与老师“面对面”，老师在线答疑，及时解决你在期刊论文写作上的任何问题；
√全程陪伴式学习：课程配有助教、班主任等人员，实时监督课程学习进度，催交课程作业，及时完成写作，学习期间可随时与助教沟通交流，学习路上不再孤单。
√以结果产出为导向：课程除了基础理论知识之外，更注重实践过程及成果的产出，旨在让每位学员可最终产出一篇高质量、可投稿的期刊论文。
√论文拆解式教学
课程将一篇论文拆解成为I（背景介绍、前言）T（理论、文献综述）S（样本）M（测量）A（分析）R（结果）T（讨论与结论）七大部分进行教学辅导，把论文写作掰开揉碎，讲清楚。
√提供论文审稿修改
学员论文完成后可将论文提交给老师，由专家进行审查并修改，保证最终论文成稿质量。

九、课程售后服务说明
论文修改：该课程提供售后服务，在每个阶段课程结束后的30—60日内，可提交作业或完成的论文给老师，老师会进行审查修改。
在线答疑：每个阶段集中学习结束后，如在学习和写作过程中，有疑问可在专属微信群中留言提问，老师们将定期回复。

十、师资介绍
以下为北京都学师资团队，上课根据具体时间、内容和人数进行分配1-3名老师，一般师生比以1:5（老师1，学生5）为原则进行分配。
讲师 介绍

张伟豪
都学课堂讲师

全亚洲最会讲统计学的专家之一，人称“统计亚洲一哥”。独创幽默诙谐却又入木三分的“白话文统计学”，曾创下单场讲座破千人记录，授课及演讲足迹遍布国内外近百所城市、超过100所大学，拥有众多量化粉丝，统计界的明星神话专家。
张伟豪老师曾任SPSS统计软件资深顾问，也是台湾首批通过SPSS专业认证的讲师，全亚洲最会上结构方程模型(SEM;Structural Equation Modeling)课程的讲师，专门解决统计疑难杂症，具有多年SPSS与Amos教学经验。擅长统计分析，尤以结构方程模型(SEM, Structural Equation Modeling)为最。

郑时宜
都学课堂讲师

中山大学公共事务管理博士。具备清晰、缜密的思维逻辑，擅长量化论文写作分解，并且带领学员一步一步完成论文写作。曾任树德科技大学企管系助理教授、树德科技大学学务长、树德科技大学学报审查委员。共发表15篇期刊论文、35篇研讨会论文。

徐茂洲
都学课堂讲师

美国圣道大学博士，大仁科技大学正教授。擅长统计分析，精通SPSS、Amos及PLS，科研论文达百余篇。徐老师授课细致认真，解答问题诚恳耐心，并且深谙各种统计方法，不良数据在其手中皆难以幸存。
科研成果：期刊论文100篇（含CSSCI，SCI，EI，TSSCI等10篇），论文被引用434次。研讨会25篇，专着3部。

胡蕙玲
都学课堂讲师

台湾中央大学信息管理系博士，曾在美国佛罗里达州求学4年，台湾大专校担任副教授，曾任商管学群长、国际语言教学中心主任、信息管理系主任与应用外语系主任等职务，曾在SCI 讯息系统类Top 4 以及Top 7期刊发表学术论文，主持超过20项科研项目与产学合作计划，著有系统分析与设计(三版)、信息英文等教科书，教学经验丰富。
胡老师个性活泼开朗，辅导学员建模与问卷极具效率，霸气风格深受学员喜爱。